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汽車實訓(xùn)考核設(shè)備
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職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)在汽車下鄉(xiāng)政策中的機遇
編輯:寒青 [ 2012-8-22 9:12:06 ] 文章來源:教育裝備在線
汽車實訓(xùn)考核設(shè)備
  一、汽車下鄉(xiāng)有關(guān)政策以及對學(xué)生就業(yè)的影響 
  《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》中明確指出,大力發(fā)展職業(yè)教育,加快人力資源開發(fā),是落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略,推進(jìn)我國走新型工業(yè)化道路、解決“三農(nóng)”問題、促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)的重大舉措;是全面提高國民素質(zhì),把我國巨大人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢,提升我國綜合國力、構(gòu)建和諧社會的重要途徑;是貫徹黨的教育方針,遵循教育規(guī)律,實現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。具體到筆者所從事的中等職業(yè)教育汽車專業(yè)來說,以上兩項國家政策之間或許有值得深入研究的契合點。 
  2009年10月至12月,由于國際金融危機影響了人們的消費預(yù)期,汽車銷量明顯下降,一些汽車企業(yè)為此紛紛縮減用人計劃,國內(nèi)各大汽車制造廠家也都取消了原定的校園招聘活動。為了改善這一狀況,國家決定實施汽車下鄉(xiāng)政策,引導(dǎo)小排量汽車快速打開農(nóng)村市場,銷量出現(xiàn)井噴。下鄉(xiāng)政策以來,微型客車、微型貨車和輕型貨車市場均超常規(guī)大幅增長。真正起到了擴大汽車消費、拉動經(jīng)濟增長的作用。伴隨著銷量的增長,汽車產(chǎn)量也逐步增大,造成了售后服務(wù)人員的短缺。這種情況給職業(yè)學(xué)校汽車相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生帶來了大好機遇,汽車專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢一下子發(fā)生了大逆轉(zhuǎn)。汽車相關(guān)企業(yè)搶著進(jìn)校招人,只要是與汽車行業(yè)相關(guān)的專業(yè),學(xué)生初次就業(yè)率達(dá)95%,幾乎有九成多找到了滿意工作。 
  二、用人單位對畢業(yè)生的要求 
  汽車廠家對專業(yè)人才的要求與其他行業(yè)一樣,首先強調(diào)從業(yè)人員職業(yè)道德素質(zhì),即要誠實守信、能吃苦耐勞、與企業(yè)同命運、共創(chuàng)輝煌。其次是有一定的工作經(jīng)驗、責(zé)任心強、較高的解決實際問題的能力。并在以下幾方面有更高要求。 
  1.動手能力強,同時精通機電維修。隨著汽車工業(yè)的發(fā)展,電腦和電子控制技術(shù)在汽車上的廣泛應(yīng)用,現(xiàn)代汽車很難把機械和電器截然分開。 
  2.外語基礎(chǔ)扎實。在一些維修進(jìn)口汽車的4S店里,對外語基礎(chǔ)扎實的大學(xué)生更是求賢若渴。一般情況下,外語好的汽車專業(yè)專科畢業(yè)生的月收入比同類畢業(yè)生高1000元人民幣以上。 
  3.能吃苦并深入生產(chǎn)一線。大多數(shù)企業(yè)都愿意提供這樣的平臺,但要求剛畢業(yè)的中職學(xué)生必須深入到生產(chǎn)一線、用一定的時間積累較豐富的實際操作經(jīng)驗后,再走上管理崗位。 
  三、職業(yè)院校與汽車制造企業(yè)共同合作的好處 
  如果各級職業(yè)學(xué)校都能夠把握住國家汽車下鄉(xiāng)的良好機遇,可以與各大汽車制造企業(yè)共同建設(shè)汽車專業(yè)實訓(xùn)基地,加大針對汽車下鄉(xiāng)產(chǎn)品來選擇車型和相關(guān)售后服務(wù)設(shè)備,既能提升汽車品牌在農(nóng)村市場的影響力,又能有效提高中職汽車專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率,實現(xiàn)企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生共贏的局面,并對社會帶來以下幾個方面的好處。 
  1.汽車下鄉(xiāng)產(chǎn)品在技術(shù)含量上處于汽車產(chǎn)品的下游,選擇汽車下鄉(xiāng)車型從事教學(xué),可以降低教學(xué)的難度,縮短教學(xué)的周期,不僅適應(yīng)全日制在校生的課堂教學(xué),還可以兼顧短期培訓(xùn)。而且據(jù)筆者所知,在縣級職業(yè)學(xué)校中,優(yōu)質(zhì)師資的比例也很小,降低設(shè)備的技術(shù)難度,更有利于保證教學(xué)質(zhì)量。 
  2.汽車下鄉(xiāng)產(chǎn)品價格低廉,采購這樣的車型可以降低辦學(xué)成本,緩解職業(yè)學(xué)校的資金壓力,投資少見效快。 
  3.中等職業(yè)學(xué)校肩負(fù)著農(nóng)村貧困勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的任務(wù)。中等職業(yè)學(xué)校的生源大多來自農(nóng)村地區(qū),而反過來汽車下鄉(xiāng)產(chǎn)品的售后服務(wù)對象也在農(nóng)村,按照一個縣建立一個服務(wù)站,一個服務(wù)站20人計算.全國2200個縣,每家企業(yè)需要建立2200個服務(wù)站,44000個維修技工。兩者的緊密結(jié)合,不僅解決了職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)問題,也解決了汽車企業(yè)的后顧之憂。 
  4.汽車下鄉(xiāng)產(chǎn)品的售后服務(wù)市場巨大,吸納眾多就業(yè)人數(shù),可解決部分農(nóng)民工就近就業(yè)的問題,附帶解決部分留守人員的問題,有十分現(xiàn)實的社會意義。 
  5.汽車下鄉(xiāng)和貧困勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),都對振興縣域經(jīng)濟又著深遠(yuǎn)的影響。 
  總之,如何將汽車下鄉(xiāng)政策和發(fā)展職業(yè)教育緊密結(jié)合,創(chuàng)造出經(jīng)濟和社會效益,是擺在各個職業(yè)學(xué)校面前的一個現(xiàn)實而又長遠(yuǎn)的課題。

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